中共河北省委创先争优活动领导小组文件
冀创组〔20lO〕11号
各市、县(市、区)委，省委各部委、省直各单位党组(党委)、各人民团体党组创先争优活动领导小组：
现将《梁滨同志在全省教育系统创先争优活动座谈会上的讲话》印发给你们，请认真学习并抓好贯彻落实。
中共河北省委创先争优活动领导小组
2010年7月8日
在全省教育系统创先争优活动
座谈会上的讲话
(2010年7月5日)
梁 滨
同志们：
今天，到教育系统对创先争优活动进行调研，主要目的是，学习经验，研究问题，推进活动深入开展。刚才，我们参观了河北经贸大学工商管理学院党员活动室、经济管理实验中心和图书馆，石家庄和唐山两市教育局、河北经贸大学、河北师范大学、河北经贸大学人文学院有关同志分别作了发言，一些单位还提交了书面汇报，大家讲的都很好，听了很受启发、很受教育、很受鼓舞。
总体上看，创先争优活动开展以来，在省委教育工委的直接领导下，全省各级教育部门高度重视，各类学校党组织和广大党员自觉投入，努力在教学科研工作中发挥先进模范作用，取得了阶段性成效。概括起来，主要有四个特点：一是动员广泛。省委教育工委组织全省高校、中小学、职业技术学校和幼儿园，全部收听收看系统动员视频会议，实现了动员全覆盖。二是主题明确。教育系统创先争优活动领导小组制定了“一总二分三支”的活动方案，确定了“学纲要，促发展，创先争优上水平”的活动主题，创先争优活动与教育系统的中心工作结合得比较紧。三是载体丰富。全省教育系统统一开展的“强素质，铸师魂，争创‘三育人’优秀团队，争当‘三育人’师德标兵”系列活动，石家庄市开展的“四比两优一满意”和“双培养”活动，唐山市实施的“百千万”工程，河北经贸大学开展的争创“五个十佳”活动，河北师范大学公共管理学院举办的“政治生日会”等，这些载体和抓手都很好，增强了活动吸引力。四是活动扎实。各级教育部门、各类学校党组织认真按照中央和省委要求，建立了机构、制定了方案、组织了理论学习、进行了党性分析等，系统领导小组加强了领导和指导，创先争优活动得到有序有效推进。
党的十七大以来，我们开展了两项重大活动，一是深入学习实践科学发展观活动，二是深入开展创先争优活动。学习实践活动取得了明显成效，创先争优活动作为学习实践活动的延展和深化，要求各级党组织进一步提高思想认识，站在“关键在党、党要管党、从严治党”的高度，充分认识开展创先争优活动的重要意义，增强工作责任感和使命感。党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。要通过开展创先争优活动，不断加强党的先进性建设，调动干部队伍积极性，发挥广大党员先锋模范作用，凝聚社会各方面力量，努力为河北科学发展、富民强省凝心聚力、提供保证。这是历史的选择，也是历史的成就，还是历史的要求。
前段时间，李源潮同志就教育系统开展创先争优活动，深入学校调研指导，并主持召开座谈会，听取意见建议，提出了具体要求。今年“七一”座谈会上，云川书记对基层党组织和党员开展创先争优活动，提出了殷切希望和明确要求。下面，围绕贯彻落实中央和省委领导同志重要讲话精神，进一步抓好全省各级各类学校创先争优活动，我讲几点意见：
第一，更加注重突出主题，紧紧围绕教育事业改革发展的中心任务开展活动。推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织，是教育系统开展创先争优活动的总要求和总目标。各级教育部门和各类学校党组织，要围绕这四句话要求明确争创主题，把创先争优内化为推进教育改革、搞好教书育人和科研工作的动力与保证。要围绕贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，设计活动主题，努力把党的政治优势转化为教育发展优势，把党的组织资源转化为教育发展资源，把党的建设成果转化为教育发展成果。各基层单位要以正在干的事情为中心，结合党员群众关注的热点、难点问题，抓住党员干部、教职员工的兴奋点，设计具体的争创目标，确立鲜明的争创主题。要根据争创主题和学校党组织、党员的实际情况，凝炼活动载体，设计争创形式，使创先争优活动始终围绕学校中心工作来开展，防止就活动搞活动，避免业务工作与创先争优活动“两张皮”。
第二，更加注重贴近实际．充分调动学校党组织、师生党员参与活动的积极性。在学校开展创先争优活动，基层党组织和党员是主体，关键是支部要活起来、动起来。要把所有基层党组织和党员都纳入到活动中来，确保实现组织和党员的全覆盖。要把开展活动的各项要求落实到每一个基层党支部、落实到每一名党员。基层党支部要有具体的争创目标、争创活动和争创结果，使党员都知道、都参加、都来评比。要高度重视各类学校基层党组织负责人的选拔和培养，积极拓宽选拔渠道，加大培养力度．建设一支高素质基层党组织带头人队伍。要积极吸收符合条件的青年教师特别是学科带头人、学术骨干加入党组织，努力把关键岗位上的党员培养成学科带头人和学术骨干。要继续加强在学生中发展党员工作，推动大学生党支部建在最能发挥作用的地方，使其成为带动广大学生团结进步和开展思想政治教育的坚强堡垒。要把加强教师队伍和党员队伍建设作为重要内容，提出明确目标和推进举措，努力建设一支忠诚事业、甘于奉献的高素质教师队伍，建设一支自觉践行“五个模范”要求的党员队伍。
第三，更加注重系统指导，切实履行好各级教育部门的工作职责。各级教育部门要积极借鉴学习实践活动中加强指导的成功经验，认真履行指导职责，在地方党委领导下，加强对各级各类学校创先争优活动的具体指导，通过制定指导意见、开展调研督导、树立先进典型、推广经验做法等形式，推进教育战线创先争优活动健康开展，真正做到“经常有动作、阶段有中心、节点有高潮”。要认真落实领导责任，各地教育部门和各类学校党组织主要负责人，要担任本地教育部门和本校创先争优活动领导小组组长，进一步强化党组织书记为第一责任人、分管领导是主要责任人的责任意识，抓好各项目标任务的落实。各级创先争优活动领导小组要定期听取教育系统指导小组的工作汇报，帮助总结工作经验，查找存在问题，把握教育系统开展活动的正确方向。
第四，更加注重搞好结合．努力增强创先争优活动的实际成效。各地教育部门和各类学校党组织要把开展创先争优活动，与抓好学习实践活动整改落实后续工作结合起来，落实学习实践活动整改方案，兑现向教职员工、学生和社会作出的承诺。要通过创先争优活动，把学习实践活动中的有效做法制度化、长效化，在新的起点上继续抓好科学发展观的学习研究和贯彻落实，进一步建立健全促进学校科学发展的长效机制，推动学习实践向深度和广度发展。要注重经常性，注意把握活动节奏，结合教师节、国庆节等重大节日，明确具体活动内容和形式，使活动能够经常性开展起来。要解决有效性，认真破解难题，使“党员站出来、组织强起来、群众笑起来”，确保活动取得实际效果。当前，暑期将至，各学校已陆续开始放假。各学校党组织要抓住这一时机，有针对性地开展创先争优活动，确保假期期间活动不断档。要组织广大教师党员继续开展“万名教师访万家”、“三访六问”等活动；组织广大教师党员参加各种形式的教育培训，提高素质和能力；组织大学生党员参加社会实践活动，增长才干、服务群众。
第五，更加注重舆论引导，在教育系统营造创先进、争优秀的浓厚氛围。要认真开展党员“亮牌示范”活动，通过佩戴党徽，建立教学、科研、管理、后勤党员先锋岗，划分党员责任区等形式，叫响“我是党员我带头、我是党员我负责、我是党员我光荣”的口号，让党员亮身份、为党员明职责、促党员树形象。要搞好对标定位、晋档升级，积极引导学校基层支部和党员，与系统和单位内部的先进支部、优秀党员对标、对接，查找差距，明确方向，制定跟进、赶超措施，形成比学赶帮超的局面。要坚持创新、突出特色，大力培树先进典型，特别是注意选树党组织和党员身边的典型，使大家感到可亲可近、可学可比，发挥典型的示范引导作用。各地教育部门和各学校要发挥优势，充分利用电化教育、互联网以及宣传橱窗等媒体和阵地，加大宣传力度，努力在教育系统形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。